| ISSN No. : | 2654-8739 |
| Journal Title : | Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika |
| Journal URL : | http://journal.upp.ac.id/index.php/absis |
| Publisher Name : | Ratri Isharyadi |
| Country : | Indonesia |
| Language : | Bahasa |
| Discipline : | Interdiciplinary |
| Organization Name : | Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Pasir Pengaraian |
| Frequency : | Biannual |
| Start Year : | 2018 |
| Journal Description : | Jurnal Absis adalah jurnal penelitian yang dikelola oleh program studi Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian. Absis diambil dari istilah matematika yang merupakan jarak titik terhadap sumbu tegak. Jurnal Absis memuat artikel hasil penelitian atau kajian literatur dalam bidang pendidikan matematika dan matemtika. Jurnal absis terbit dua kali dalam satu tahun yaitu pada bulan April dan Oktober. Jurnal Absis diharapkan dapat menjadi tempat bagi peneliti pendidikan matematika atau matematika utamanya bagi dosen Pendidikan Matematika Universitas Pasir Pengaraian, dosen berbagai universitas, maupun guru untuk mempublikasikan artikel ilmiahnya.
Jurnal Absis merupakan terbitan berkala yang dapat diakses secara terbuka oleh pembaca untuk mendukung tumbuh kembangnya ilmu pengetahuan, terutama dalam bidang Pendidikan matematika dan matematika.
Jurnal Absis mewadahi tulisan hasil kajian dan penelitian dalam bidang ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika dengan berbagai frame penelitian seperti
Penelitian pengembangan/R&D
Penelitian Tindakan Kelas
Educational Design Research
Eksperimen dengan berbagai Jenisnya
Studi Kualitatif (Investigasi, Studi Analisis, Deskriptif, dan sejenisnya)
Studi etnografis
Studi Literatur/Kepustakaan
Penelitian lain berpendekatan Kuantitatif
Topik-topik yang diangkat dapat berupa
Inovasi pembelajaran dan penggunaan TIK dalam mendukung proses pembelajaran
Konteks dan Media Pembelajaran Matematika
Inovasi Strategi dan Pendekatan Pembelajaran Matematika
Literasi Matematika
Pendidikan Matematika Realistik Indonesia/Indonesian Realistic Mathematics Education (IRME)
Etnomatematika
Miskonsepsi dalam Topik Matematika
Pembelajaran Matematika Berbasis Potensi Budaya dan Kearifan Lokal
Pengayaan Bahan Ajar Matematika
Evaluasi Pembelajaran Matematika
Kurikulum dan Kebijakan Pendidikan Matematika
Pembelajaran Matematika di Perguruan Tinggi
Pengembangan Ilmu dan Teknologi dalam Matematika
Dan Lain-lain |
| Licence Type : | CC BY |