Resumo OBJETIVO: Analisar as perspectivas e expectativas dos residentes farmacêuticos quanto ao uso da inteligência artificial (IA) como ferramenta de trabalho, identificando fatores que influenciam sua aceitação e disposição para adotá-la na prática profissional. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo e transversal com 39 residentes farmacêuticos brasileiros matriculados em programas multiprofissionais de 2024. Foram aplicados questionários on-line, que avaliaram conhecimentos, experiências, expectativas, desafios éticos e barreiras à implementação da IA. A análise foi baseada na frequência relativa das respostas. RESULTADOS: Dos participantes, 74,4% eram mulheres, refletindo a feminização da área da saúde, e 71,8% nunca haviam utilizado IA na prática. Em relação ao conhecimento, 51,3% declararam nível médio, enquanto 46,2% relataram conhecimento limitado. A maioria demonstrou expectativas positivas, considerando que a IA pode otimizar rotinas e melhorar a análise de dados. Entretanto, barreiras significativas incluíram altos custos (56,4%) e resistência à mudança (51,3%). CONCLUSÕES: A IA tem grande potencial para transformar a prática farmacêutica, elevando a segurança e qualidade do atendimento. No entanto, sua implementação requer capacitação contínua, superação de barreiras culturais e financeiras, além de uma cultura organizacional que valorize tanto a tecnologia quanto o julgamento crítico dos profissionais.

Resumo OBJETIVO: Analisar a utilização dos jogos de tabuleiro modernos não apenas como um recurso para trabalhar habilidades socioemocionais, como também para melhorar o desempenho do aprendizado. MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada por meio de pesquisa nas bases de dados Scielo, Google Acadêmico, PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde, com artigos publicados de 2014 a 2021. Os descritores utilizados foram jogos de tabuleiro, aprendizagem e neuroaprendizagem. As evidências encontradas foram analisadas seguindo o percurso de identificação, seleção, elegibilidade e inclusão. RESULTADOS: Foram localizadas 38 publicações, e somente 7 atenderam aos critérios de inclusão deste estudo. Notou-se que a maior parte dos artigos trata sobre a importância dos jogos no contexto de aprendizagem. Apenas um estudo descreveu a relevância dos jogos de tabuleiro para aspectos relacionados à neuroaprendizagem. CONCLUSÕES: Os jogos de tabuleiros vêm sendo utilizados como importante ferramenta de aprendizagem para indivíduos de diversas idades, buscando trabalhar diversas habilidades.

Resumo OBJETIVO: Realizar o diagnóstico parasitológico em pacientes acompanhadas pelo serviço de Ginecologia localizado na zona sul da capital paulistana durante o período da pandemia de COVID-19. MÉTODOS: As amostras de fezes foram submetidas à análise parasitológica pela metodologia COPROPLUS®. Além disso, foi feita uma análise dos prontuários para coleta de informações sobre uso de medicamentos, idade e infecção pelo SARS-CoV-2. Os resultados dessas análises foram encaminhados ao serviço de Ginecologia e Obstetrícia para avaliação médica. RESULTADOS: Foram analisadas 103 amostras fecais de mulheres, sendo que se pode observar uma positividade de 22,3%. Encontraram-se 23 pacientes positivas, levando em consideração monoinfecções e poliinfecções. Foram encontradas infecções por parasitas como Blastocystis spp. (39,3%) e Giardia duodenalis (17,9%) e por comensais como Endolimax nana (35,7%) e Entamoeba coli (7,1%). Não foi encontrado nenhum caso de infecções por helmintos. CONCLUSÕES: Estes resultados contribuem para caracterizar que mesmo com todos os cuidados e higiene exacerbada durante período da pandemia, foram encontrados casos positivos para parasitas e comensais nas amostras fecais analisadas.

Resumo OBJETIVO: Analisar a utilização de prótese endoscópica para tratamento de fístula gástrica no pós operatório de cirurgias bariátricas, avaliando a presença de complicações, além do tipo de abordagem cirúrgica e stents utilizados. MÉTODOS: Realizou-se uma revisão sistemática, seguindo o protocolo PRISMA. A busca dos artigos científicos foi conduzida nas bases de dados online PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) do Ministério da Saúde e Cochrane Library, considerando um intervalo de 10 anos (2013-2023). Foram incluídos estudos disponíveis em texto completo nos idiomas português e/ou inglês, abrangendo ensaios clínicos, revisões de literatura, relatos de caso e outros formatos relevantes ao tema investigado. RESULTADOS: Os estudos analisados indicaram que diferentes abordagens cirúrgicas são empregadas no tratamento da obesidade, com destaque para a Sleeve e o Bypass em Y de Roux. Entre as estratégias adotadas para o manejo das complicações pós-operatórias, a utilização de stents endoscópicos mostrou-se uma alternativa relevante, especialmente em casos de vazamentos e fístulas. Diante disso, reforça-se a importância do companhamento adequado desses pacientes para minimizar complicações como migração, perfuração e intolerância às próteses. Além disso, os achados ressaltam o papel da cirurgia bariátrica na promoção da perda de peso sustentada e na redução de comorbidades associadas, consolidando-se como uma estratégia de primeira linha no tratamento da obesidade grave. CONCLUSÕES: Foi demonstrado que a abordagem endoscópica se apresenta como uma opção para tratamento de complicações, evitando intervenções cirúrgicas e alcançando alta efetividade, sendo o Stent Metálico Autoexpansível (SEMS) o mais utilizado, não havendo relação entre o tipo de procedimento e a necessidade de stent.

Resumo OBJETIVO: Analisar a utilização dos jogos de tabuleiro modernos não apenas como um recurso para trabalhar habilidades socioemocionais, como também para melhorar o desempenho do aprendizado. MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada por meio de pesquisa nas bases de dados Scielo, Google Acadêmico, PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde, com artigos publicados de 2014 a 2021. Os descritores utilizados foram jogos de tabuleiro, aprendizagem e neuroaprendizagem. As evidências encontradas foram analisadas seguindo o percurso de identificação, seleção, elegibilidade e inclusão. RESULTADOS: Foram localizadas 38 publicações, e somente 7 atenderam aos critérios de inclusão deste estudo. Notou-se que a maior parte dos artigos trata sobre a importância dos jogos no contexto de aprendizagem. Apenas um estudo descreveu a relevância dos jogos de tabuleiro para aspectos relacionados à neuroaprendizagem. CONCLUSÕES: Os jogos de tabuleiros vêm sendo utilizados como importante ferramenta de aprendizagem para indivíduos de diversas idades, buscando trabalhar diversas habilidades.